大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于形式美的名词解释艺术概论的问题，于是小编就整理了1个相关介绍形式美的名词解释艺术概论的解答，让我们一起看看吧。
道法自然是什么意思，该怎么理解？
道法自然，首先要了解道的起源。
道生一，一生二，二生三，三生万物。那么万物从何而来？很简单，来源于生活、经历阅历。第一：生活，我们一天24小时都要与生活打交道，从中我们领域到的道法、真理，无时无刻不与生活相融，所以，生活，是道法自然的源头。第二：经历，经历由社会所组成，当我们跨过甚至超过生活的时候，我们的经历会变得复杂，变得五颜六色，当你经历的多了，你就会发现。最后，你会把经历看的特别淡泊，这是道法自然的第二点。所以，道法来源与生活、经历阅历，所以，道法源于万物，源于自然。
＂道法自然＂出自《道德经》第二十五章最后一句＂人法地、地法天、天法道、道法自然”。＂道＂即是认知事物的途径和方法。＂法＂是效法、学习、遵循的意思。“自然”就是本来、本有、不经雕琢、自然而然。这句话的意思是 “道”所反映出来的规律是 “自然而然” 的。人们认知事物应当遵循和学习自然的规律。一切事物离不开自然规律。
做人如水，无色无形无味。因器而变，遇圆则圆，逢方则方，直如刻线，曲可盘龙。水因机而动，因动而活，因活而进，无限生机。故自然者，斯为美也。水乎合道，也乎合于自然。
老子用了一气贯通的手法，将天、地、人乃至整个宇宙的生命规律精辟涵括、阐述出来。“道法自然”揭示了整个宇宙的特性，囊括了天地间所有事物的属性，宇宙天地间万事万物均效法或遵循“道”的“自然而然”规律，道以自己为法则。
从现实角度上来讲，道是无为的，但是不代表是什么都不做，而是说不妄作为，在做某件事情的时候不要违背客观规律，要遵循事物本身的状态去推波助澜，尽量让他得到一个最好的结果。
但是既然这个文化传承下来了，我们就可以举一反三，把这句话应用到我们生活的实际中去，从中得到反思以及对未来的思考。
举个比较简单的例子，在孩子的教育问题上，作为家长作为老师一定要做到顺其自然，无为而治。孩子小的时候有着丰富的想象力和创造力，如果非要按照循规蹈矩的方式去教他，让他做一个生活在框架中的孩子，往往会害了他；若是能够尊重孩子的兴趣爱好，并且加以正确的引导和全力的支持，我觉得我这段时间在让孩子体验到自由的乐趣，而且会对自己的追求越来越感兴趣，兴趣永远都是最好的老师。孩子本身的乐趣，不作为就是一种最大的作为，而且这样还能够得到最好的结果。
道法自然，是主张无为而治，任何事都要懂得中庸之道，随遇而安，顺其自然就好了。
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道法自然，得这样理解，就简化了。
1，相当于牛顿第一定律，即惯性定律。在质点体系里，它按自己的原有状态持续下去。
2，相当于热力学第二定律，即熵增大原理。在统计体系里，它按自己的意愿朝“熵增大”的方向运动。
3，在其它体系，物理原理的“自己然”的样子比较难叙述，略过。
“老君曰：大道无形，生育天地；大道无情，运行日月；大道无名，长养万物；吾不知其名，强名曰道。”。《老子想尔注》：“道者，一也。散形为气，聚形为太上老君。”“道就是太上老君”。
所谓“道法自然”，即是道以自己为法。“道法自然”实际上即是道性自然。河上公曰：“道性自然，无所法也。”即说道以自己为法则。道法自然”真实内涵：“自然”即“道”！
道有两个含义，
二个是“道”的本质内涵，是真是的某种规律。第一个道，是为了描述第二个道而存在，但是又不完全能够表述出来。
法，指的是依靠、依赖、学习、效法。
我们一直在不断探究什么才是第二个道。那么只有，真正反映大自然的规律，才是真实的道。那么自然是无情的，对我们来说是无差别对待的，我们不能任由我们个人喜好去定义这个规律，只能不断效法，不断学习，让我们的行为方式，符合这个自然。
那么除了了解，效法，学习，我们还要如实反映这个规律。而本身规律的表述也要符合规律的。所以这里的道法自然，有两个概念，一个是所发现的规律本身要真实契合其母体——自然；二个是我们表述的时候也要如实地切实地表达清楚，用最简单的方式说明出来。
到此，以上就是小编对于形式美的名词解释艺术概论的问题就介绍到这了，希望介绍关于形式美的名词解释艺术概论的1点解答对大家有用。
