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童庆炳《文学理论教程》完整笔记
文学理论的对象和任务对象以文学的普遍的规律为研究对象，具体地说，是以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象。任务四个方面：文学本质论，文学创作论，作品构成论和文学接受论。
《文学理论教程》童庆炳要点第一编 导论第一章 文学理论的性质和形态研究文学及其规律的学科统称为文艺学。本从俄文翻译而来，其正确名称为文学学，后传为文艺学。
《教程》把文学视为整体性的文学活动构成，视为语言艺术，审美性的语言艺术，视为广义的文化活动之一；这就决定了：文学功能是通过语言来发挥作用的，经由人的感官作用于人的想象和情感，影响人的精神世界。
看了大半童庆炳的《文学理论教程》，回过头来看这本英国悬疑短篇小说，促生兴趣，希望从自己理解的文学理论的角度去评价一下这本书。本书我在读的过程中将之分为两个部分。
虽然童庆炳的《文学理论教程》也有涉及，但这本书实在不行，不看也罢，挑些意象、意境、陌生化看即可。
哪有《文学理论教程》(童庆炳)的课堂笔记
1、任务四个方面：文学本质论，文学创作论，作品构成论和文学接受论。
2、《文学理论教程》童庆炳要点第一编 导论第一章 文学理论的性质和形态研究文学及其规律的学科统称为文艺学。本从俄文翻译而来，其正确名称为文学学，后传为文艺学。
3、根据查询相关资料信息，童庆炳文学理论教程中，集体无意识现象出现第三章内容，在生活活动方面，以生产活动为基础的人类生存中，会呈现出集体无意识现象。集体无意识原型是一切心理反应具有普遍一致性的先验形式。
4、童庆炳主编的《文学理论教程》 内容 强调文学理论的实践性与历史可变性，对于“文学”的定义也充分考虑到了历史的维度。
5、虽然童庆炳的《文学理论教程》也有涉及，但这本书实在不行，不看也罢，挑些意象、意境、陌生化看即可。
6、考题概况：专业课一一般有四道题。必答题三道，分别关于中国古代文论、文学原理、美学/西方文论三个方面。选答题三道，根据个人的报考方向作答对应题目。 文学理论： 书目：董学文、张永刚著《文学原理》、童庆炳著《文学理论教程》。
《文学理论》韦勒克笔记摘录
《文学理论》是从总体上对文学所做的理论探索，它包括了文学的定义、本质、功用、结构以及文学研究的对象和研究方法等根本性问题，既有本体论上的意义，也有方***上的意义。
在文学研究系统中，这三个方面缺一不可，没有孰轻孰重之言，而是形成了一个稳定的三角，共同构建起了文艺学的理论框架和实践方法。
韦勒克这位“新批评”的主力干将，用如此有力的理论武器，捍卫文学的“处女地”，还击早已成为传统的社会学对文学领地的侵犯。韦勒克始终是文学纯洁性的忠实卫士，在他看来，文学应该保留自身的一片净土，应该“洁身自好”。
韦勒克，20世纪美国著名文学批评家，耶鲁大学比较文学教授，写了大量有关文学理论、文学批评和文学史研究的著作。
心弦与琴弦——《命若琴弦》哲理主题的揭示 魏威 正 美国现代文艺理论家韦勒克和沃克曾经说过：“诗（这儿的“诗”实际上泛指文学作品——笔者）不是哲学的替代品；它有它自己的评判标准与宗旨。
读书笔记|儿童文学经典赏析
1、摘抄：上帝的官，是光明的天使，人间的官，是撒旦的奴隶。赏析：作者用非常简短的一句话，就让人们看到了自己深厚的文学底蕴。高尔基的文字实际上是自然且庄肃的，它使[_a***_]的思想开阔，启迪着读者的智慧。
2、而且《儿童文学》每篇故事的作者都会将动作、神态和心理等描写的非常细致，把书中的人物写的好像就在我面前，使我学到了许多写作方法，我更爱看《儿童文学》了。
3、《童年》读书笔记摘抄如下：他笑了起来，笑得非常温和。穷人不可怕，也不会有什么威胁。姥姥则像一个奇怪的黑皮球，跟着母亲滚来滚去。母亲在地上打着滚儿，痛苦地***着，把牙咬得山响。
4、可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，从此还是一个孩子的他，只得在社会上自谋生路……感想与感受：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。
古代文论选读的自考笔记
、诗言志的观点。 “诗言志”是我国上古时期人们对诗的本质、特征、作用的认识和概括，也是我国古代文学理论批评史上关于诗的最早的一个定义，它对我国诗歌创作与批评的影响源远流长。 （2）、诗歌的教育作用的观点。
自考汉语言文学需要那些教科书文学史：中国古代文学史、中国古代文学史、中国现代文学史、外国文学史。
自考大专汉语言文学专业的考试科目有中国古代文论选读、美学、语言学概论、外国文学史等，有12-16门左右的考试科目。自考汉语言文学的考试内容是简单的，考生通过所有课程就可以申请毕业。
外国作家作品专题研究，中国古代文论选读，现代汉语语法研究。2023年自考汉语言应该如何高效学习？培养学习兴趣兴趣是学习的动力，对于喜欢的东西总是有强烈的探索学习欲望。
综述：《中国古代文论选读》不难考。首先是借助注释通读各篇选文，了解该篇产生的时代背景，所表达的文学观点，所使用的相关概念。
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