大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于技能性教学目标名词的问题，于是小编就整理了5个相关介绍技能性教学目标名词的解答，让我们一起看看吧。
课程目标的四种类型？
目标分为①知识与技能目标，②过程与方法目标，③情感、态度与价值观目标三类，下面是各种目标的介绍
1、知识与技能目标： 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。
2、过程与方法目标：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体验。方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）。
3、情感态度与价值观目标： 情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
1、普遍性目标
是课程领域一般性、规范性的指导方针。
作用：对各门学科都有普遍的指导价值。
优点：方向性、指令性
体育目标名词解释？
体育教学目标名词解释：体育教学目标是体育课程的亚目标，它是体育教学中师生预期达到的教学结果和标准。是学生在体育教学的实际情景中预期产生的学习结果或学习活动预期要达到的标准。
体育教学目标是单元教学目标的下级目标，它是体育教学中师生预期达到的教学结果和标准。也叫课时计划。它包含五个方面，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。
专业技能有哪些名词？
有以下几个名词：英语、历史、物理、化学、地理、写作、营销等专业名词。
专业技能：
1、概念：需要通过学习才能获得的特别的知识和能力。这些技能涉及学习的专业知识和课程 。
2、举例：专业技能一般用名词表示，如：英语、历史、物理、化学、地理、写作、营销等专业名词。
1、一般专业能力:主要指一般学习能力、写作和语言应用能力、数学应用能力(如正常的数学计算和应用等)。)空间判断能力，身体感知能力，颜色辨别能力(正常颜色识别等)。)手的灵巧度、手眼协调能力等。
2、普通专业能力：任何专业岗位的工作都需要与人打交道。因此，人际沟通能力(与同事的沟通)、团队合作能力(与团队的合作能力)、对环境的适应能力(进入新公司是否能适应新环境等。)和遇到挫折时良好的心理承受能力，都是我们职业活动中不可或缺的能力。
3、专业能力：主要指从事某一职业(如厨师、挖掘机、面包师、糕点师傅等)的专业能力。需要特殊训练)。
4、关键能力：在求职过程中，招聘人员最关心的是应聘者是否具备胜任工作的专业能力。比如你应聘一个教学岗位，对方最关注的是你是否具备最基本的教学能力。
儿童心理学 表现目标名词解释？
表现目标是指在儿童心理学中，希望儿童在特定情境或任务中所展示出的特定行为、技能、能力或发展水平。
这些目标通常通过定量或定性的指标来衡量，以评估儿童的心理发展与成熟程度。
表现目标的设定可以帮助心理学家、教育工作者或其他相关专业人士了解儿童在各个阶段的心理发展特征，以便提供有针对性的干预、教育或治疗。
专业技能是什么？
专业技能是从业人员从事职业活动，接受职业教育培训和职业技能鉴定的主要依据，也是衡量劳动者从业资格和能力的重要尺度。
专业技能有三个含义：
一是必须具备的能力才能胜任特定职业，并表示为资格，
二是进入职场后表现出的专业素质，
三是在职业生涯开始后管理职业的能力。 每个职业都需要一定的特殊能力才能胜任。例如，教师必须具备专业的教学能力，总经理必须具备协调管理能力。
到此，以上就是小编对于技能性教学目标名词的问题就介绍到这了，希望介绍关于技能性教学目标名词的5点解答对大家有用。
