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小学阶段学过的的议论性散文有哪些
《行道树》张晓风 我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的，其实这一点，我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。
弦断，心也颤，上苍编织着只属于我们的旋律在涌动的人潮中，奏响那残破的断歌，显得那么迷茫，仓皇。月圆，茫茫黑夜，隐藏安抚着寂寞落魄的心，像一个巨大的收容所搁置那些伤痕累累的心。
《说“勤”》林家箴 文章选段：勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时 间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。
就像《增广贤文》中写的一样，“学如逆水行舟，不进则退。”所以学习需要勤奋，只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。学习需要勤奋，三国时代的诸葛孔明是一位上知天文，下晓地理的谋士。
你知道多少散文呢？我们看看下面的张晓风议论性散文吧！ 张晓风议论性散文 他曾教过我 ——为纪念中国戏剧导师季曼瑰教授而作 秋深了。 后山的蛩吟在雨中渲染开来，台北在一片灯雾里，她已经不在这个城市里了。
散文重创造，允许虚构，讲究艺术的完整性。随笔较随意，议论性文字多，重在知识性与思想性的传播。 二是把随笔搞得无所不能、无孔不入。宋代人说：凡有水井处，皆有人歌柳永词。现在是凡有文字处，皆有随笔存在。
初中学过哪些抒情散文
雨声响起，无数磅礴从天而降，飘摇的叶沙沙作响，在柔婉中奏响了《秦王破阵乐》的悲壮。
盛夏，远处的大片竹林被风吹得“沙沙”作响，蝉慵懒地在树上叫着聒躁的声音，新修的柏油路被晒得滚烫，偶尔有几辆车开过，偶尔有几种不知名的小动物爬过，万物都无聊着这如火的骄阳，期盼有场大雨，可以冲淡炎热，带来凉爽。
初中生经典抒情散文欣赏篇一：飞翔 风筝，在天空中缓缓升起风大时，它飞得更高；风停时，它缓缓坠落。然而，它仍旧不甘心仅限制于那么小的一片天地，因为牵扯它的，终究是那条长长的线。
中学生抒情散文1 人生苦短，母爱无尽。 人的这一生，弹指一挥间。人是区别于其他动物的，正是因为人有思想、有感情。虽然人的这一生需要经历生、老、病、死四个阶段。可谓，人一生下来就多难过，多惆怅。
初中生的抒情散文精选600字篇一：绿，生命的颜色 在我们这个世界里，绿，主宰着一切。春天，万物复苏，最先向人报告春天的，是那么一丁点儿绿色，这使人们感觉到新的生命又开始了，绿色越来越多，春色越来越浓。
《白杨礼赞》《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者用黄土高原上挺拔不屈的白杨树来象征吃苦耐劳的北方农民，歌颂了他们坚韧不拔的精神，对于那些贱视民众的人们也投出了辛辣的嘲讽。
高中语文课本有哪些抒情散文啊?
1、《白杨礼赞》。现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。
2、抒情散文（一） 饭后，沏了一杯菊花茶，捧在手心，一下子就温暖了我十个僵硬酸痛的手指，我活动了一下指关节，发出“咔吧”的声响。 我仰了仰酸痛的脖子，无意间却瞥见久违的一抹阳光，它从窗口倒进来，看起来就忍不住想去拥抱。
3、高中 散文欣赏：泪珠与珍珠 我读高一时的英文课本，是奥尔珂德的《小妇人》，读到其中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因流多泪水而愈益 清明 ，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。
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5、高中抒情散文欣赏3 只有梦里，才没有什么东西可以伤害自己。所以，愿意，活在梦里。 ——题记 梦中的你是那样温柔，你说过的话是那样好听，你的一个眼神是那样迷人，你一直在我身边，聆听你的心跳感受到你的每一次呼吸。
初二学过的徐志摩散文诗歌
1、徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。也是现代诗人、 散文 家。以下是我给大家整理的徐志摩的抒情现代 散文诗 .希望可以帮到大家 《再别康桥》轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
2、徐志摩说，我将在茫茫人海中寻找我灵魂唯一的伴侣，得之，我幸，不得，我命。但是我不信命。猫在潜水，狗在攀巖，猪都能结网了，我却已经遇到你，这是我足够的***。下面是我给大家带来的，供大家欣赏。
3、《再别康桥》【作者】 徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
初中学过老舍的散文有哪些??
《猫》《猫》是老舍创作的一篇状物散文，发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深是有缘由的。
《母鸡》-老舍 一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。
老舍先生一生的散文作品有50多篇，曾选入中、小学语文课本的《猫》、《林海》、《养花》、《济南的冬天》、《趵突泉》等课文。 老舍先生的散文饱含强烈而纯挚的感情。
有关散文的各方面知识
散文的思想内容 散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体事物。
写得好的散文，“形散”与“神不散”是和谐辨证的统一。散文的题材广泛，文章的“神”要“不散”，在结构上往往需要有一条鲜明的线索，把那些“ 散”的材料贯串成一个有机的整体。
三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 （六）、散文的主题 散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。
散文概念 散文，常用来抒写作者的见闻和感受。它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人生和自然的感受或[_a***_]。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起，读起来，像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国（***6年12月-984年11月）时期。在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。
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